Aquí tienes LA LECCIÓN 2.4 — Oraciones compuestas y coordinadas, completamente formateada, homogénea y lista para pegar en Tutor LMS, siguiendo el prompt maestro y la estructura exacta de todas tus lecciones.

2.4 — Oraciones compuestas y coordinadas

🔷 Resumen visual del tema

En esta lección aprenderás a reconocer las oraciones compuestas (aquellas con dos o más verbos en forma personal) y, dentro de ellas, las oraciones coordinadas, que se unen mediante conjunciones sin que ninguna dependa de la otra.
Estudiaremos los tipos de coordinación, las conjunciones características, la puntuación, los fenómenos de yuxtaposición y las diferencias entre coordinación y subordinación, esenciales para la PAU Cataluña.

🔷 1. Explicación esquemática

1.1. ¿Qué es una oración compuesta?

Una oración compuesta es aquella que contiene dos o más verbos en forma personal, formando dos o más predicados.

Ejemplos:

• María estudia y Juan trabaja.

• Llegó tarde, pero se disculpó.

La oración compuesta se divide en:

• Coordinadas (esta lección)

• Subordinadas (Lección 2.5)

1.2. Oraciones coordinadas

Son oraciones que se unen por nexos coordinantes o por yuxtaposición, sin que ninguna dependa sintácticamente de otra.

Estructura:

• Oración 1 + nexo + Oración 2

Ej.:

• Vino y se sentó.

1.3. Tipos de coordinación

A) Copulativas

Indican suma o adición.

Nexos: y, e, ni

Ej.:

• Estudia y trabaja.

• No habló ni miró a nadie.

Regla ortográfica: y → e ante palabra que empieza por i- o hi- con sonido /i/:

• e invierno, e historia

B) Disyuntivas

Indican alternativa o elección.

Nexos: o, u

Cambio o → u ante palabras que empiezan por o- / ho-:

• u ocho, u hoja

C) Adversativas

Oponen ideas.

Nexos:

• restrictivas: pero, mas, aunque, sin embargo

• excluyentes: sino, sino que

Ej.:

• Quería venir, pero no pudo.

• No vino él, sino su hermana.

D) Explicativas

Una oración aclara o explica la anterior.

Nexos: es decir, o sea, esto es

Ej.:

• Tiene vértigo, es decir, no puede subir.

E) Distributivas

Indican acciones alternas o repartidas.

Nexos: ora…, ora… / bien…, bien… / ya…, ya…

Ej.:

• Ya ríe, ya llora.

F) Yuxtapuestas

Unidas por coma, punto y coma o dos puntos, sin nexo.

Ej.:

• Llegó tarde, se disculpó.

🔷 1.4. Coordinación vs. subordinación (clave PAU)

Ejemplo:

• Coordinada: Estudia y trabaja.

• Subordinada: Me dijo que vendría.

🔷 2. Ejemplos estilo PAU

Texto:

«El museo abrió sus puertas y los visitantes entraron rápido, pero algunos no pudieron acceder a las salas principales.»

Preguntas PAU

1. Identifica las oraciones y clasifícalas.

   • El museo abrió sus puertas → oración 1

   • los visitantes entraron rápido → oración 2

   • algunos no pudieron acceder a las salas principales → oración 3

2. Clasifica la coordinación.

   • 1 + 2 → copulativa (y)

   • 2 + 3 → adversativa (pero)

3. Explica la diferencia entre copulativa y adversativa.
   → suma vs oposición.

4. ¿Hay yuxtaposición?
   → No, todas tienen nexo.

🔷 3. Ejercicio autocorregible (test)

(Incluye soluciones al final)

1. ¿Cuál es una coordinación copulativa?
a) Llegó tarde, no obstante entró
b) Llegó y saludó ✔️
c) O vienes o te vas
d) No vino, sino que llamó

2. ¿Cuál es adversativa?
a) Estudia y trabaja
b) Quería venir, pero no pudo ✔️
c) Ya ríe, ya llora
d) O vienes o no vienes

3. ¿Cuál es distributiva?
a) Vino pero se fue
b) Ya canta, ya llora ✔️
c) Estudia y trabaja
d) Ni come ni duerme

4. Oración yuxtapuesta:
a) Llegó tarde, se disculpó ✔️
b) Llegó y se disculpó
c) Llegó, pero se disculpó
d) Llegó o se disculpó

5. ¿Cuál es explicativa?
a) No vino sino su hermana
b) Vino tarde, es decir, llegó a las ocho ✔️
c) Llegó y llamó
d) O vienes o no vienes

Soluciones: 1→b, 2→b, 3→b, 4→a, 5→b

🔷 4. Actividad práctica

Actividad 1 — Clasifica las coordinadas

Clasifica las oraciones según el tipo de coordinación:

1. Ni estudia ni trabaja.

2. Ven o llama más tarde.

3. Estudia y descansa.

4. Quería salir, pero llovía.

5. Ya canta, ya toca la guitarra.

Actividad 2 — Analiza y separa

Divide en oraciones y clasifica:

1. Salí temprano, llegué pronto.

2. No vino él, sino su hermano.

3. A veces estudia, otras descansa.

4. Llamó y pidió disculpas.

Actividad 3 — Transformación

Escribe versiones alternativas:

• Cambia una oración copulativa a adversativa.

• Cambia una adversativa a explicativa.

• Convierte una yuxtapuesta en copulativa.

🔷 5. Actividad avanzada

Comentario sintáctico (10–12 líneas)

En un fragmento de 3–5 oraciones coordinadas:

1. Identifica cada tipo de coordinación.

2. Analiza si aparecen nexos compuestos (sino, sino que, no obstante).

3. Distingue yuxtaposiciones de coordinaciones reales.

4. Explica el efecto del tipo de enlace en la argumentación o narración.

5. Relaciona sintaxis y cohesión textual.

🔷 6. Términos PAU relacionados

Inclúyelo al final:

• Oración compuesta

• Coordinación

• Copulativa

• Disyuntiva

• Adversativa

• Explicativa

• Distributiva

• Yuxtaposición

• Nexo coordinante

• Conjunción

• Proposición

• Cohesión sintáctica

Cuando quieras, preparo la Lección 2.5 — Oraciones complejas y subordinadas, siguiendo la misma estructura.